Coaching para Aprender

¿Tiene corazón mi camino?

Presentación de Habilidades Directivas

Si quieres la Conferencia completa de Nancy Diana y Esteban Pinotti visita la web de la EIC.

Una organización tiene un cuerpo específico, vive en estados emocionales perfectamente identificables y usa un lenguaje propio con códigos y características particulares.
Existe una correspondencia absoluta entre el cuerpo/emoción y lenguaje de la organización y el cuerpo/emoción y lenguaje de las personas que la integran. A esta correspondencia, la llamamos “Coherencia”.Cada persona en la organización (y la organización misma) tiene una Coherencia una manera de ser, de estar, de actuar, que se manifiesta en nuestras acciones e interacciones diarias.Cada persona en la organización (y la organización misma) tiene cuerpo que vemos, que sentimos, que respira, que asume disposiciones específicas, que se abre, que se cierra, que crece. Un cuerpo que nos enorgullece o nos avergüenza. Un cuerpo con ojos que traspasan barreras o que se encoge ante la autoridad. Un cuerpo con manos que comunican y gesticulan. Un cuerpo que se impone o que se somete. Un cuerpo flexible que se adapta, o un cuerpo rígido y duro que es difícil de conducir. En definitiva, un cuerpo en el cual llevamos a cabo las acciones que se originan en nuestro pensamiento.

Cada persona en la organización (y la organización misma) utiliza un lenguaje propio. No simplemente el lenguaje que nos permite comunicarnos, sino el lenguaje que nos determina y que nos permite crear nuevas realidades. Somos las promesas que hacemos, las ofertas y pedidos que expresamos, las declaraciones con las que nos comprometemos, las afirmaciones en las que creemos. Somos las conversaciones que tenemos y también las que no tenemos.

En una sociedad donde se valora lo que se consigue con rapidez, pensar en aprender como un proceso en el cual entregarse a la tarea de trabajar con dedicación puede parecer tedioso, sin embargo acortar las brechas de efectividad entre uno y su objetivo puede ser apasionante si se realiza a través de un proceso integral teniendo en cuenta todo lo que nos constituye,como seres humanos nuestro cuerpo, emociones y estados de ánimo y nuestros pensamientos.

La metodología de aprendizaje experiencial, que proponemos en la escuela se ocupa no sólo de “qué es lo que aprendemos”, sino también de “cómo aprendemos” los seres humanos. En EIC consideramos que una persona, un equipo o una organización “ha aprendido”, sólo cuando es capaz de ejecutar, y sostener en el tiempo, acciones que antes no podía realizar.

Como dijera F. Kofman: El aprendizaje organizacional es un proceso mediante el cual objetivos que inicialmente se encontraban fuera del alcance de la organización, se vuelven realizables gracias a la incorporación de nuevas capacidades

En nuestra educación “tradicional” se ha ignorado nuestro dominio emocional como parte del proceso de aprendizaje y se ha hecho lo mismo respecto al dominio del cuerpo.

Hemos olvidado cómo escuchar a nuestro cuerpo para mantenernos sanos y alcanzar un estado de bienestar. Es cuando desarrollamos la habilidad para comprender la estrecha conexión existente entre nuestro cuerpo y nuestros estados emocionales; ámbitos en los  que la investigación científica ha demostrado que son altamente coherentes entre sí, que  podemos empezar a distinguir efectivamente entre estados de ánimo y emociones y gestionar sabiamente nuestra corporalidad

Por eso el Aprendizaje Integral en la experiencia, como método para la transformación personal y el desarrollo de competencias profesionales, propone que pongamos el cuerpo en movimiento, que vivamos las emociones y a la vez utilicemos nuestra capacidad de atención y reflexión, para conseguir el cambio que estamos buscando como personas, como equipo y  como organización.

Los seres humanos nos marcamos metas, logros y objetivos constantemente.
Nos esforzamos y tramamos cientos de artilugios para alcanzarlos, diseñamos formulas y flamantes recetas para que nuestra voluntad consiga llevar a cabo esas “promesas” que nos hacemos a nosotros mismos.

Y nos decepcionamos cuando llega el trillado lunes y la lista de emprendimientos que nos hemos propuesto no se cumple y la voluntad no es suficiente para contrarrestar la fuerza de la inercia que nos caracteriza y nos arrastra entre los miles de compromisos que ni siquiera llegamos a agendar, quedando nuestro propósito y desarrollo personal en ultimo lugar.

Te es familiar?

Los antiguos Egipcios creían que se podía equilibrar el mundo exterior desde el interior
El coaching es un arte que permite la transformación de nuestra manera de observar la realidad ,de forma tal que nuestras acciones se modifican al cambiar la perspectiva desde la que miramos el mundo.

Los procesos de dentro hacia fuera son normalmente perdurables y los logros obtenidos de este modo notablemente sostenibles en el tiempo.

Sin embargo habitualmente centramos nuestros esfuerzos en lo que hacemos, en las acciones que realizamos, intentamos más, mejores o diferentes movidas y nos juzgamos duramente al fracasar en nuestros repetidos intentos; Qué es lo que ocurre? como al pájaro atarpado los cristales le son transparentes, de igual manera nuestras creencias limitantes también nos resultan invisibles.

…Y entonces cómo salir de la trampa?

Tal vez empezar a observar desde dónde hacemos lo que hacemos abra un espacio de aprendizaje para diseñar nuevas maneras de operar y no estar golpeándonos siempre contra la misma pared.
Una invitación a mirar quien esta siendo el que realiza la acción puede mover sistemáticamente el punto de partida de la misma.

Podríamos decir que estructuralmente somos una coherencia integral de pensamientos emociones y corporalidad desde la cual nos manifestamos.
Buda dice: “somos lo que pensamos” y una manera de explicar esta premisa es que nuestro cuerpo es el medio a través del cual nos movemos o sea llevamos a cabo las acciones que realizamos, incluido el hablar.

Ampliar nuestra conciencia de forma global e integrada nos conduce al autoconocimiento y esto nos brinda la posibilidad de ampliar nuestra capacidad de acción ya que aunque no podamos adiestrar nuestra mente podemos entrenar nuestros pensamientos y a la vez educar a nuestro cuerpo para alcanzar las habilidades que nos acerquen de manera contundente a nuestros objetivos.

Esto es posible dado que los circuitos neuronales que se activan durante el proceso de aprendizaje no son fijos, sino que tienen plasticidad, lo que nos da una amplia expectativa acerca de nuestras posibilidades de crecer, desarrollarnos y adquirir habilidades, mas allá de lo que nos hemos imaginado No somos individuos cautivos de nuestro comportamiento, podemos cambiarlo!!
En mi recorrido como coach he encontrado sumamente poderoso acompañar a las personas, empresas y organizaciones en el aprendizaje de la “integración en movimiento”, de sus pensamientos creencias ideas (visión) corporalidad (acción-misión) y emociones (sentido-motor de acción) logrando así resultados extraordinarios.

En el dominio corporal es donde la conciencia en acción se expande, yo encontré poderosamente completa en este sentido la práctica del coaching.
Este arte dado que abre un espacio de aprendizaje continuo propone un desarrollo global de la persona en sus tres dominios. Interviene desde preguntas poderosas ,llegando a la esencia mas profunda de nuestros pensamientos y transformando nuestra manera de ver las cosas ya que al aprender nuevas formas de “ser y estar en el mundo” nuestra biología también se modifica y lo hace desde dentro, esto es lo mas interesante porque deviene en resultados enraizados y duraderos, nuestros pensamientos, cuerpo y emociones responden a este trabajo de manera asombrosa.

Un coach integral es una excelente oferta en el proceso de expansión de nuestra conciencia en acción si deseamos concretar un cambio sustancial desde la esencia misma de nuestro ser, este nos aportará un acompañamiento integral permitiendo que nuestras habilidades intrínsecas se desarrollen al máximo.

El coaching resulta una extraordinaria práctica que deja a la mano las herramientas para alcanzar el éxito personal edificando paso a paso nuestra autoestima, salud, bienestar, plenitud y creatividad siendo y sintiéndonos autosuficientes para disfrutar de la vida que queremos vivir.
Y como les digo a mis clientes parafraseando a Miguel Ángel, quitemos lo que esta demás para que el “David que ya esta ahí aparezca”

NANCY DIANA

• Comunicación: Uno de los aspectos que permiten a las personas y equipos de trabajo aumentar su poder de acción y bienestar profesional es desarrollar competencias comunicativas efectivas. El coaching ofrece al ejecutivo desarrollo de competencias en las conversaciones para la acción, así como en las conversaciones de posibilidades, La clave de las competencias comunicacionales está en aprender a ver la comunicación desde el compromiso y la capacidad de generar nuevos contextos de acción.
• Inteligencia emocional: Consideramos que es central en la efectividad y calidad del desempeño que realizan las personas y equipos está en la relación con la emoción desde la cual operan. Un equipo que trabaja desde el resentimiento, es muy distinto del que lo hace desde la motivación. El coaching tiene la capacidad de mostrarnos la emoción desde la cual están trabajando e iniciar el diseño de acciones que permitan superar aquellos ámbitos que se encuentran “tomados” por la resignación o el resentimiento La inteligencia emocional en la empresa permite abordar la relación con el aprendizaje a generar entornos emocionales y ambientales adecuados para el desarrollo de los proyectos y conversaciones que los equipos desean llevar a cabo.
• Inteligencia corporal: En el aprendizaje tradicional de la vieja escuela, la importancia de la corporalidad en las personas y equipos de trabajo para lograr productividad bienestar personal y profesional, no era atendida. Consideramos que desarrollar una nueva coherencia requiere mirar los estados de ánimo recurrentes que se encuentran enraizados en las “maneras de hacer” de las personas y equipos. El coaching ofrece a las personas poderosas distinciones en el dominio corporal que les dan mayor capacidad de acción, resolución, apertura, flexibilidad y estabilidad, estas distinciones las entendemos como “disposiciones a la acción” básicas para comprender y gestionar las relaciones humanas.

• Actitud de Aprendiz: Uno de los aspectos que mayor poder de acción y bienestar otorga a las personas y equipos de trabajo es desarrollar la actitud de aprendiz permanente. Así las dificultades pueden vivirse como “tengo la oportunidad de” y abrir el espacio para la innovación, Esto genera entornos propicios para la adaptación al cambio y permite que las personas y equipos miren sus debilidades con la posibilidad de superarlas y no como “las cosas son así”. Asimismo, hace posible identificar los principales “enemigos del aprendizaje” que afectan a los grupos y personas. El coaching hace posible que las personas miren sus dificultades, errores y desafíos laborales desde la actitud del aprendiz permanente, teniendo conciencia de que el mundo nos desafía constantemente con sus cambios.

• Responsabilidad Integral: Desarrollar compromiso con sentido aumenta el poder de acción y bienestar de las personas y equipos, El coaching permite que las personas vivan los beneficios que otorgan las relaciones de confianza y respeto dentro de su equipo, como resultado de un trabajo integral la imagen profesional se incrementa al generar confiabilidad en los otros. El coaching propone a los equipos transitar desde la inocencia/impotencia, hacia la habilidad de responder generativamente desde la responsabilidad integral.

• Cultura organizacional: El coaching es una herramienta que permite a nivel sistémico, al directivo, observar la cultura organizacional y la de los equipos con el objetivo de identificar los aspectos que producen los resultados no deseados y falta de bienestar A través de coaching pueden diseñarse acciones que posibiliten “modificar” los aspectos juzgados como críticos.